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Da qualche mese l'Istituto Mattioli-D'Acquisto di San Salvo, nell'ambito del progetto Malala - Letture di emancipazione, sta sperimentando il protocollo Pre-texts con la dedizione costante di Rosalba Verna. Il Pre-Texts è un protocollo pedagogico elaborato dalla professoressa Doris Sommer della Harvard University, è una metodologia ad alto impatto culturale che si basa sull’idea di recuperare il senso dell’apprendimento e dell’integrazione sociale attraverso il gioco collettivo. Il metodo utilizza il testo come “pretesto” per sviluppare il pensiero critico, l'empowerment e il benessere della persona, propone un approccio flessibile all’insegnamento e può supportare una serie di obiettivi che riguardano l'alfabetizzazione, l'innovazione o l'educazione civica. Partendo dalla riflessione indi...